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| 浅谈对外汉语教学中基础教学的技巧——态势语和直观教具教学 | |
| 引用本文： | 李春玲.浅谈对外汉语教学中基础教学的技巧——态势语和直观教具教学[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2000,24(1):80-81. |
| 作者姓名： | 李春玲 |
| 作者单位： | 沈阳师范学院国际文化交流学院!辽宁沈阳 110031 |
| 摘 要： | 对外汉语教学是以语言交际为主的一门学科，同时它又是一门艺术。这种教学艺术能充分地体现出教师的个人特点和教学风格。只有运用高超的教学艺术，才能有效地把教学原则和教学内容紧密地结合起来，才能充分地体现出对外汉语教学的“精讲多练”的特点。学习第二语言本身就比较枯燥无味，特别是汉语的“方块文字”复杂多变，最容易使人（尤其是西方一些国家的留学生──他们都是拼音文字）产生一种畏惧感。这就需要我们教师不仅精通语言，同时又懂得艺术。艺术本身就有无穷的挽魅力。它可以使人产生兴趣，只要有了兴趣就能形成动力。“万事开… |
| 关 键 词： | 汉语教学 基础教学 态势语 教具教学 |
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