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| 从美国公民教育评价方式看我国“两课”考试模式的改革 | |
| 引用本文： | 杨营.从美国公民教育评价方式看我国“两课”考试模式的改革[J].重庆邮电学院学报(社会科学版),2008(Z1). |
| 作者姓名： | 杨营 |
| 作者单位： | 山东省滕州市第二职业高级中学 |
| 摘 要： | 德育是现代教育的核心,德育评价方式决定并引导着德育效果。"两课"考试作为对学生进行"德育"评价的重要手段,其有效与否关系着德育的信度和效度。因此,以国外先进经验为指导,深入分析我国现行"两课"考试模式现状及其问题,对提高学校"两课"教学质量具有重要的理论意义和现实意义。 |
| 关 键 词： | 公民教育 评价方式 两课 考试模式 |
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