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| 以翻转课堂探索《艺术设计史》的教学新方式 | |
| 引用本文： | 任南南,任小颖.以翻转课堂探索《艺术设计史》的教学新方式[J].中国民族博览,2018(3). |
| 作者姓名： | 任南南 任小颖 |
| 作者单位： | 山西大同大学 |
| 摘 要： | 《艺术设计史》课程作为高校艺术专业最为基础的一项课程,对于学生综合能力的培养十分重要。《艺术设计史》有其独特之处,教学过程中注重人才培养,所以在针对这一课程进行教学时,要引入创新因素,针对教学模式进行优化与调整,进而探索出一条教学新途径。"翻转课堂"的出现为这一课程的教学带来了新的发展契机。本文首先分析了"翻转课堂"的含义,并以此作为切入点,分析与探究了《艺术设计史》的教学新途径。 |
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