多模态理论框架下课程思政融入“大学语文”教学的路径探索

基于多模态理论，将课程思政有效融入“大学语文”课程，构成了“大学语文”课程“2+1”教学模式。思政要素与“大学语文”专业知识相结合，成为“大学语文”课程的重点授课内容，并通过多模态教学策略得以呈现。多种模态得以协同优化，使教师素质不断提高，“大学语文”课程“2+1”教学模式建立了具有全面性、系统性、时代性和知识性的教学体系，拥有了高效的教学手段以及先进的主导力量；不仅能够高效地完成“大学语文”课程的教学目标和任务，也能够实现有效的思政育人目标，完成立德树人的根本任务。