| CAS理论与高校德育 |
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| 引用本文： | 莫飞平. CAS理论与高校德育[J]. 重庆大学学报(社会科学版), 2002, 8(3): 108-110 |
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| 作者姓名： | 莫飞平 |
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| 作者单位： | 邵阳师范高等专科学校实验中心,湖南,邵阳,422000 |
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| 基金项目： | 2 0 0 1年湖南省教育厅思想政治教育研究课题资助项目 |
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| 摘 要： | 文章在简要介绍复杂适应系统 (CAS)理论的基础上 ,认为CAS理论对高校德育工作具有方法论意义 ;在CAS理论视野中 ,高校德育工作应该遵循如下五个基本原则 :主体原则、活力原则、整体涌现性原则、目的性原则和冲突化原则。
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| 关 键 词： | 系统 复杂适应系统 高校德育 原则 |
| 文章编号： | 1008-5831(2002)03-0108-03 |
| 修稿时间： | 2002-02-20 |
The Theory of CAS and College Moral Education |
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| MO Fei ping. The Theory of CAS and College Moral Education[J]. Journal of Chongqing University(Social Sciences Edition), 2002, 8(3): 108-110 |
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| Authors: | MO Fei ping |
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| Abstract: | After introducing the theory of CAS in brief, this paper considers the theory of CAS to be a significant method in college moral education, and raises five principles which should be kept to in college moral education in the sight of the theory of CAS: the principle of main body, the principle of activity, the principle of whole emergence, the principle of objectivity and the principle of conflict. |
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| Keywords: | system complex adaptive system college moral education principle |
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