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| 注重有效提问促进思维发展 | |
| 作者姓名： | 李先淑 |
| 作者单位： | 重庆市酉阳县教委教研室 |
| 摘 要： | 教师们在长期的教学实践中进行过无数次的提问,但是善于提问、有效提问又有多少呢?笔者在视导中深入课堂,经过无数次的调查统计发现,很多数学教师在课堂教学提问中,平均每5个问题中有3个是回忆旧知识的提问,有1个是课堂管理的提问,只有1个是要求思维活动的提问. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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