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| 浅谈教学活动中的“预习 | |
| 作者姓名： | 马丽艳 邵春玲 |
| 作者单位： | 黑龙江省林业卫生学校!讲师，佳木斯市154007，佳木斯第九中学!中教一级154002 |
| 摘 要： | “预习”是教学活动中的重要环节。不能将“预习”片面理解为只是自学新课 ,“预习”还应包括重温与新课相关的前期知识 ,并且应以后者为主。教师要指导学生进行正确的预习 ,运用所学的旧知识和已具备的技能消除学习中的遗忘缺陷 ,以便更好的获取新的知识。恰当的预习方法 ,不但会实现理想的教学效果 ,对学生的素质教育也有重要意义 |
| 关 键 词： | 预习 认知前期能力 情感前提特征 理想教学效果 |
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