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| 认知词汇学理论构建及其实践意义 | |
| 引用本文： | 于林龙,李丽虹.认知词汇学理论构建及其实践意义[J].黑龙江社会科学,2008(5):137-139. |
| 作者姓名： | 于林龙 李丽虹 |
| 作者单位： | 1. 吉林大学,外国语学院英语系,长春,130012;吉林大学,哲学社会学学院,长春,130012 2. 吉林大学,公共外语教育学院研究生教研室,长春,130012 |
| 摘 要： | 认知词汇学的主要问题是研究出具体的方法，对词汇进行符合人类认知规律的组合，以便找出相应的词汇规则，培养学习者的语言处理能力和记忆思维能力。认知词汇学体现了这种词汇认知的心理取向。对加深词汇理解和记忆、提高词汇运用能力、丰富词汇表现力等都有其重要价值。 |
| 关 键 词： | 认知词汇学 理论构建 词汇教学 |
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