构建秘书综合职业能力“三级跳”训练模式

职业教育的重要目标是帮助学生掌握符合现代经济和社会发展要求以及自身职业和能力发展需求的知识和技能。高素质、高技能型文秘人才更强调职业技能的培养，它贯穿于整个职业教育的始终。当前的用人单位除要求高职毕业生具备一定的专业技能外，对综合职业能力的要求也越来越高。