| 现代认知论语言习得观及问题探究 |
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| 引用本文： | 尹德谟.现代认知论语言习得观及问题探究[J].西华大学学报(哲学社会科学版),2010,29(5). |
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| 作者姓名： | 尹德谟 |
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| 作者单位： | 西华大学外国语学院,四川成都,610039 |
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| 摘 要： | 本文在现代认知论的语言习得观简要综述和讨论的基础上,对外语学习双元结构的核心内容进行了描述,并较为深入地分析和讨论了二语/二语习得、双语/双语习得、外语/外语学习等相关系列问题。笔者明确指出:母语的人文社会因素和固有的文化属性,对外语学习过程所施加的作用和影响,是外语学习策略研究有别于母语习得的关键所在,这一点在教学中应受到充分关注和重视。
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| 关 键 词： | 语言观 语言习得观 语言教学观 二语习得 双语习得 外语学习 |
Inquiries on the Language Acquisition Concepts and Some Related Issues of Contemporary Cognition Theory |
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| YIN De-mo.Inquiries on the Language Acquisition Concepts and Some Related Issues of Contemporary Cognition Theory[J].Journal of Xihua University:Philosophy & Social Sciences,2010,29(5). |
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| Authors: | YIN De-mo |
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| Institution: | YIN De-mo (School of Foreign Languages , Cultures,Xihua University,Chengdu,Sichuan,610039,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | language concept language acquisition theory language teaching theory second language acquisition bilingual acquisition foreign language learning |
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