| 数学课程分层次教学的研究与实践 |
| |
| 引用本文： | 史本广. 数学课程分层次教学的研究与实践[J]. 河南工业大学学报(社会科学版), 2006, 2(4): 129-131 |
| |
| 作者姓名： | 史本广 |
| |
| 作者单位： | 河南工业大学,理学院,河南,郑州,450052 |
| |
| 基金项目： | 河南省教育厅教育科学规划项目 |
| |
| 摘 要： | ![]()
针对当前高校大面积的扩招而形成的“学生多、教师少”局面,如何大面积提高教学质量,已成为每个高校教育工作者所面临的一个十分严竣的问题,必须创造自己的教学方法。对数学课程分层次教学的研究与实践进行了阐述。
|
| 关 键 词： | 课堂教育 数学课程 分层次教学 素质教育 |
| 文章编号： | 1673-1751(2006)04-0129-03 |
| 修稿时间： | 2006-07-26 |
A SUMMARY:THE STUDY AND PRACTICE OF THE LEVEL - DIFFERENTIATED - TEACHING METHOD IN MATHEMATICS CURRICULUM |
| |
| SHI Ben-guang. A SUMMARY:THE STUDY AND PRACTICE OF THE LEVEL - DIFFERENTIATED - TEACHING METHOD IN MATHEMATICS CURRICULUM[J]. Journal of Henan University of Technology(Social Science Edition), 2006, 2(4): 129-131 |
| |
| Authors: | SHI Ben-guang |
| |
| Abstract: | ![]()
|
| |
| Keywords: | classroom education the level-differentiated teaching method quality education |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
