大学英语课程“多模块一体化”体系构建的研究

全面扎实的外语能力是长学制医学生教育培养的重要环节。该文以福建医科大学七年制临床医学专业为例，分析了现行教学体系中存在的问题，在模块教学理论的基础上，提出构建“多模块一体化”大学英语课程体系的设想。该课程体系主要分为通用英语阶段和医学用途英语阶段，各阶段均设有核心模块和自选模块课程供学生选择。该课程体系明确了阶段性培养目标，通过课程模块的灵活选择调动教师和学生的积极性，实现培养适应当今社会发展需求的七年制医学生的目标。