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| 基于"行动导向教学法"的新型混合教学实践研究——以《基础工业工程》课程为例 | |
| 作者姓名： | 黄丽 贾舒媛 赵晏林 曾庆 卿馨予 唐林 |
| 作者单位： | 攀枝花学院 智能制造学院,四川攀枝花 617000 |
| 基金项目： | 攀枝花学院高教项目;攀枝花学院混合式教学改革项目 |
| 摘 要： | 混合式教学(B-Learning)是将传统线下教学(Face to Face)和互联网线上教学(E-Learning)的优势相融合的一种教学模式,是目前高校教学改革的一个重要方向.行动导向教学法强调在"做中学",特别适用于"实践性"较强课程的教学,能够满足"应用型"人才的培养要求.该文以行动导向教学理论为指导,结合混合式教学方法,形成以"职业目标-教学目标-任务目标-任务"为主线的新型"混合式"教学闭合结构,并在《基础工业工程》课程中进行应用实践,取得了一定效果.希望以此给同类研究者提供参考. |
| 关 键 词： | 行动导向教学法 混合教学 《基础工业工程》 应用型 实践 |
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