|
|||||
|
|
| 魏书生人学思想的教育学思考 | |
| 引用本文： | 李冲锋,李富菊.魏书生人学思想的教育学思考[J].聊城大学学报(社会科学版),2005(2):121-123. |
| 作者姓名： | 李冲锋 李富菊 |
| 作者单位： | 聊城大学文学院,山东聊城,252059;聊城大学文学院,山东聊城,252059 |
| 摘 要： | 魏书生的人学思想是其教育思想和教育实践的生发点,具有阿基米德点的作用。魏书生人学思想包括人性观、人际观两方面的内容。他的人性观可概括为善恶混杂的人性观,人际观包括自我与自我、自我与他人、自我与集体三个方面。这种人学观突破了传统教育中只从心理学的角度来认识人的局限,启示我们要多维度地来认识人(学生) ,从而实现人性化教育的理想 |
| 关 键 词： | 魏书生 人学思想 教育 人性观 人际观 |
| 文章编号： | 1672-1217(2004)06-0121-03 |
| 修稿时间： | 2004年9月11日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |