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| “浸入式”教学法在泰国留学生汉语习得中的运用 | |
| 作者姓名： | 杨刚 |
| 作者单位： | 云南民族大学人文学院,云南昆明650504 |
| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金项目“桥头堡战略背景下东盟留学生汉语交际能力培养模式研究——以泰国学生为例”,项目编号：2012Y311 |
| 摘 要： | "浸入式"教学指学生在学校的全部或部分时间内,被完全"浸泡"在第二语言环境中,第二语言不仅是学习的内容,而且是学习的工具。本文就"浸入式"教学在留学生汉语习得中运用展开对比研究,发现,该教学法将培养学生的汉语交际能力放在第一位,重视汉语环境,着力将听力练习浸入阅读教学,将口语练习浸入写作训练,促使留学生改变学习思路,改变读写练习的方法,从而在短时间内获得听说成绩的大幅度提高。 |
| 关 键 词： | “浸入式”教学法 汉语习得 语言环境 对外汉语教学 |
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