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| 基于学生视角的大学学生评教指标体系调整研究 | |
| 引用本文： | 龚月红.基于学生视角的大学学生评教指标体系调整研究[J].南京医科大学学报(社会科学版),2013,13(3):268-272. |
| 作者姓名： | 龚月红 |
| 作者单位： | 南京财经大学法学院,江苏南京,210023 |
| 摘 要： | 学生评教目前已成为大学教学评价与管理的重要制度.科学合理的评价指标是保证学生评教质量的前提和基础条件,故而需要对学生评教指标体系进行科学设计和制度管理.基于学生视角的学生评教指标体系设计需要维护学生主体地位、满足学生学习需要、鼓励教师教学创新、注重学生学习的实际收获等.当前,调整大学学生评教指标体系需要科学确定学生评教量表的基本结构,合理确定基本指标的维度,形成弹性化的评教机制与方式. |
| 关 键 词： | 大学 学生视角 学生评教 指标体系 调整 |
| 收稿时间： | 2012/12/25 0:00:00 |
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