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浅谈如何创设数学情境 培养小学生的问题意识
作者姓名:
陈艳
作者单位:
重庆市武隆县实验小学
摘 要:
“问题意识”,是指学生在认知活动中感到一些难以解决的、疑惑的问题时,产生的一种怀疑、困惑、猜测、探究的心理状态。问题意识是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的、被动的,只有使学生意识到问题的存在,才能点燃思维火花。
关 键 词:
问题意识
小学生
数学情境
培养
认知活动
心理状态
学生意识
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