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| 外语文化回应教学透视 | |
| 引用本文： | 张,莹.外语文化回应教学透视[J].西南农业大学学报(社会科学版),2015,2(1):78-84. |
| 作者姓名： | 张 莹 |
| 作者单位： | 西安外国语大学 继续教育学院,陕西 西安,710061 |
| 基金项目： | 2013年度陕西省教育厅高等继续教育教学改革研究项目“国际视野下陕西省高等继续教育外语人才培养模式研究”，项目负责人:赵凌珺。 |
| 摘 要： | 语言与文化密切相关。从本质上讲，外语教学就是以语言知识讲授为基础的文化教学。作为多元文化教学模式，外语文化回应教学突显语言与文化的互动，强调外语教学的文化立场，回应多元文化差异，旨在培养学习者的跨文化理解能力。在语言环境中审视文化，将语言教学提升至文化理解的层面，顺应了文化多元化的时代发展趋势，是当代外语教学研究的一大突破。 |
| 关 键 词： | 语言与文化 外语教学 文化立场 文化回应教学 文化导入 跨文化理解 |
On Culturally Responsive Teaching of Foreign Languages |
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| ZHANG Ying.On Culturally Responsive Teaching of Foreign Languages[J].Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition,2015,2(1):78-84. | |
| Authors: | ZHANG Ying |
| Abstract: | |
| Keywords: | language and culture foreign language teaching the cultural position culturally respon-sive teaching culture input cross-cultural understanding |
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