| 大学生数学学习焦虑的现状、成因与对策 |
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| 引用本文： | 刘胜兰,周其华,夏赟,李琪. 大学生数学学习焦虑的现状、成因与对策[J]. 东华理工学院学报, 2014, 33(3) |
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| 作者姓名： | 刘胜兰 周其华 夏赟 李琪 |
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| 作者单位： | 东华理工大学理学院,江西南昌,330013 |
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| 摘 要： | 高等数学学习焦虑症是一种特殊的学科焦虑,高度焦虑会影响学生的心理健康,阻碍学生社会性的发展.通过对2010至2012三届共359名大学生在学习高等数学及考试中出现的焦虑心理的研究,得出:学生对学习进度的不适应、学习基础较差及学习规划的不合理是引起大学生学习数学高焦虑度的主要原因.提出了以平时成绩为诱因,抓课前预习,课堂互动,通过“微课”等形式课后巩固,修改总评门槛等手段缓解及克服学生数学学习及考试焦虑的建议.
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| 关 键 词： | 大学数学 学习及考试 焦虑心理 成因 改善建议 |
The Status,Causes and Countermeasures of College Students' Anxiety in Mathematics Learning |
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| LIU Sheng-lan,ZHOU Qi-hua,XIA Yun,Li Qi. The Status,Causes and Countermeasures of College Students' Anxiety in Mathematics Learning[J]. Journal of East China Institute of Technology, 2014, 33(3) |
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| Authors: | LIU Sheng-lan ZHOU Qi-hua XIA Yun Li Qi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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