| 启发与讨论式课程教学的探讨——在《系统安全工程》课程中的实践 |
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| 引用本文： | 邵辉,葛秀坤,赵庆贤,王凯全,王新颖.启发与讨论式课程教学的探讨——在《系统安全工程》课程中的实践[J].江苏工业学院学报(社会科学版),2010,11(1):106-109. |
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| 作者姓名： | 邵辉 葛秀坤 赵庆贤 王凯全 王新颖 |
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| 作者单位： | 江苏工业学院环境与安全工程学院,江苏常州213164 |
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| 基金项目： | 2009年江苏省高等教育教改研究课题(苏教高[2009]27号);;常州科教城院校科研基金项目(K2009304);;2009年江苏工业学院教育教学改革课题(苏工教[2009]20号) |
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| 摘 要： | 启发与讨论式教学既是一种能够得到较好教育效果的教学方法，也是一种教育原则、教育方法、教育方式，更是一种教育思想和素质教育理念。启发与讨论式教学从“具体→抽象→思维中的具体”这一人的认识过程基本规律出发。对教学的思路、教学的设计、教学的过程进行统筹安排与协调，并根据课程的内容和特点灵活应用，把握导入要奇（兴趣性）、点拨要精（科学性）、设问要巧（思维性）和小结精简（逻辑性）。
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| 关 键 词： | 启发与讨论式教学 教学方法 教学思想 教学过程 教学实践 |
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