| 马克思主义哲学中国化中的教科书哲学问题 |
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| 引用本文： | 李广昌.马克思主义哲学中国化中的教科书哲学问题[J].广东社会科学,2009(4). |
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| 作者姓名： | 李广昌 |
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| 作者单位： | 沈阳大学社科部,沈阳,110044 |
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| 摘 要： | 哲学教科书是马克思主义哲学在中国的独特产物。它的意义不仅仅是使中国在走向世界的历史中获得了关于马克思主义哲学的初步认知,而且在于以独特的方式创造了中国现代哲学的教科书时代。哲学教科书及其教科书哲学所构造的解释原则,曾经在哲学的普及工作中造就了哲学的辉煌,也曾在自身所固守的知识论逻辑中把中国的马克思主义哲学推向形而上学的终极。因此,在马克思主义哲学中国化的当代视域中再度追问这个问题,就成为当代中华民族构建自身哲学的一个前提。
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| 关 键 词： | 哲学教科书 教科书哲学 马克思主义哲学中国化 |
The Textbook Philosophy Issue in Sinicized Marxism |
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| Li Guangchang.The Textbook Philosophy Issue in Sinicized Marxism[J].Social Sciences In Guangdong,2009(4). |
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| Authors: | Li Guangchang |
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