拟剧理论视角下高职英语课堂教学改革初探 |
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引用本文: | 翟香荔.拟剧理论视角下高职英语课堂教学改革初探[J].现代交际,2014(12):158-159. |
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作者姓名: | 翟香荔 |
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作者单位: | 重庆城市职业学院,重庆402160 |
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摘 要: | 高职英语教学的课堂现状仍然是以教师讲授式为主、学生被动接受,优秀学生乐于参与和积极表现,大多数学生则沉默以对。要提高教学效果,必须要营造良好的课堂氛围,提高学生的兴趣和参与积极性,戈夫曼的拟剧理论也许可以对高职英语课堂教学的改革提供有一些有益思路。
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关 键 词: | 拟剧理论 前台 后台 框架分析 |
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