高职院校线上线下混合式教学有效衔接初探——以牡丹江大学“创新创业基础教育”课程为例

疫情肆虐下，混合式线上线下教学被广泛运用，而线上线下教学有效衔接成了深层次探索的焦点。本文以牡丹江大学“创新创业基础教育”课程为例，就近三年的教学实践的一些可行性做法进行了探索，以期为线上线下混合式教学有效衔接提供可借鉴的经验。