| 本科通识教育改革后教育质量管理探索--实施两阶段分流制 |
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| 引用本文： | 郑宏.本科通识教育改革后教育质量管理探索--实施两阶段分流制[J].西北大学学报(哲学社会科学版),2003,33(3):163-166. |
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| 作者姓名： | 郑宏 |
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| 作者单位： | 西北大学,公共管理学院,陕西,西安,710069 |
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| 摘 要： | 为提高本科教育质量,目前高校在教学的教的一方面进行了较多地改革。两阶段分流制是在实行通识教育后一种新的教育质量管理制度。实施该制度,需要推广导师制,在本科院校和高等职业技术院校之间架起互通的桥梁,并对本科院校进行分类管理。
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| 关 键 词： | 本科教育 分流 教育质量 |
| 文章编号： | 1000-2731(2003)03-0163-04 |
| 修稿时间： | 2002年11月21 |
The Reform on Liberal Education Quality Management--Two-level-selective Management |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | undergraduate education selective management education quality |
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