论王船山的诗教意象观 |
| |
引用本文: | 于琮,苏保华.论王船山的诗教意象观[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2020(6):137-145. |
| |
作者姓名: | 于琮 苏保华 |
| |
作者单位: | 1.扬州大学 文学院,江苏 扬州 225009;2.济南幼儿师范高等专科学校 初等教育学院,山东 济南 250307 |
| |
基金项目: | 国家社科基金一般项目 (18BZW021);山东省职业教育教学改革一般项目(2019293) |
| |
摘 要: | 王船山从建构吟咏诗学的角度提出了一种崭新的诗教意象观。一方面,修正了自齐梁以来以诗歌声律说对诗歌音乐性阐释的不足之处,强调了诗歌音乐性不仅表现在诗歌语言的声韵,更表现在吟咏过程中书象向言象、言象向乐象的转变;另一方面,凸显了审美主体在诗歌接受中身体介入的重要性,分析了其“即情体之”“心物交合”的身体审美特征。由此,王船山立足于吟咏立象与身体审美视域的意象观,聚焦于诗歌意象的近身性、丰富性和瞬间生成性,有效地摆脱了诗歌“言不尽意”和“言之不足”的困境。
|
关 键 词: | 诗教 意象 吟咏立象 身体审美 |
|
| 点击此处可从《湖南科技大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《湖南科技大学学报(社会科学版)》下载免费的PDF全文 |