| 应用型大学学生能力素质培养考核改革及应用研究--以怀化学院为例 |
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| 引用本文： | 杨若邻,向玥.应用型大学学生能力素质培养考核改革及应用研究--以怀化学院为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2016,17(2):93-96. |
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| 作者姓名： | 杨若邻 向玥 |
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| 作者单位： | 中南财经政法大学 公共管理学院，武汉4300701;怀化学院，怀化418008;怀化学院,怀化,418008 |
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| 基金项目： | 湖南省教改课题(2014年)“《管理学原理》课程教学内容与考试考核改革研究”湖南省教育科学“十三五”规划课题项目:基于创新素质模型的高校大学生创新行为激发:路径分析与机制设计(XJK016BGD055) |
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| 摘 要： | 校园文化活动课程化实施是应用型大学培养学生能力素质的主要途径和方式，如何保证培养质量，特别是在青年学生能力素质上的培养效果，需要科学的质量监控体系来保证。本文从各项校园文化活动课程着手，对传统实践教学中模糊评价学生的方式进行改革，重点研究各项校园文化活动课程在整个能力素质培养体系中的权重，采用360度考核法建立起大学生能力素质培养考核新体系，并将考核结果有效应用于学生培养。
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| 关 键 词： | 应用型大学 学生能力素质培养 考核改革及应用 |
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