学校全员手语的意义与建构

人们普遍认为手语是听障人（或称“聋人”）的主要交际工具，但是如果只有听障者懂得手语，充其量只能解决听障者之间的交流问题，他（她）们还是不能与无听力障碍的人进行交流。随着人际交往的日益广泛及构建和谐社会目标的推进，手语的使用不能仅限于听障者之间，为解决听障者与全社会成员的交流问题，全员手语应成为学校教育的必然选择。