| 大学教师发展阶段的知识解读 |
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| 引用本文： | 于丰园. 大学教师发展阶段的知识解读[J]. 内蒙古农业大学学报(社会科学版), 2011, 13(2): 106-107,118. DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2011.02.041 |
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| 作者姓名： | 于丰园 |
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| 作者单位： | 黄山学院,教育系,黄山,安徽,245041 |
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| 基金项目： | 安徽省2010年高校省级人文社科研究一般项目应用型本科院校教师专业发展途径研究--以安徽省A学院为例;项目 |
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| 摘 要： | 知识活动包括知识交易、知识传承、知识生产、知识应用等,大学教师发展分为关注生存、关注学生、关注未知、关注现世等阶段;知识活动与大学教师发展阶段的对应关系,说明大学教师应发展为经济人、道德人、研究者、服务者的和谐统一的自由人。
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| 关 键 词： | 知识解读 大学教师 发展阶段 |
Oh University Teacher Development Stage of Knowledge Activity |
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| Yu Fengyuan. Oh University Teacher Development Stage of Knowledge Activity[J]. Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition), 2011, 13(2): 106-107,118. DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2011.02.041 |
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| Authors: | Yu Fengyuan |
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