幼儿责任感发展状况与影响因素的调查研究 |
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作者姓名: | 吕 园 曾 彬 |
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作者单位: | 江门职业技术学院 教育与教育技术系, 广东 江门 529000;西华师范大学 教育学院, 四川 南充 637009 |
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基金项目: | 本文系四川省省教厅人文社科课题“西部地区幼儿责任感发展现状及其干预机制研究”[项目号:15SB0092(2015年)]的部分研究成果。 |
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摘 要: | 本研究通过自编《幼儿责任感发展问卷》家长用问卷,选取四川省南充市各市、县、乡幼儿595名,从集体责任感、过失责任感、任务责任感、他人责任感和自我责任感五个方面,对其责任感发展状况进行了测查。结果表明,幼儿责任感发展总体水平较高;随着年龄的增长责任感水平提高;在自我责任感方面,3~4岁是发展的重要时期,而在责任感的其他方面,4~5岁是发展的重要时期;幼儿责任感发展存在性别差异,且女幼儿的责任感水平高于男幼儿;幼儿责任感的发展与其所在园性质、父母文化程度以及主要教养人有关,而与同住的兄弟姐妹个数、家庭类型、父母职业和父母年龄无显著性相关。
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关 键 词: | 幼儿责任感;影响因素;调查分析 |
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