动态生成情趣数学课堂 |
| |
引用本文: | 李科.动态生成情趣数学课堂[J].科学咨询,2013(21). |
| |
作者姓名: | 李科 |
| |
作者单位: | 重庆市开县东华中心小学 |
| |
摘 要: | 苏霍姆林斯基说:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动。”他十分赞赏教师在课堂上牢牢把握生成资源,使教学直接诉诸儿童的理智和心灵的境界。课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。生成性课堂突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长。在丰富而又千变万化的课堂教学情景中,面对转瞬即逝的生成性资源,我们既要课前充分预设,也要善于捕捉,让它成为教学的契机,点燃学生智慧的火花,让课堂涌动生命的灵性。
|
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|