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中职应用文写作课的教学现状及策略分析
作者姓名:张艳利
作者单位:河南省洛阳经济学校
摘    要:
中职教师应该改变教学方法和教学模式,根据学生的专业选取针对性强的内容教学,改变学生学习无兴趣的现状,提高应用文写作课的教学质量。

关 键 词:中职  应用文写作  教学现状  策略
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