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| 多种教学方式结合提高口语交际课质量 | |
| 引用本文： | 胡荣裕.多种教学方式结合提高口语交际课质量[J].科学咨询,2013(18). |
| 作者姓名： | 胡荣裕 |
| 作者单位： | 重庆市綦江区第一实验小学 |
| 摘 要： | 小学《语文课程标准》对口语交际的要求进行了明确的界定，不但注重学生听话和说话的能力，而且更加注重学生文明与人进行沟通的能力和与同学合作交流的能力。为了更好地体现这一思想，在对口语交际课的教学过程中，教师应努力创设学生说的情境，竭力营造学生自由表达氛围，使学生在自由表达与合作交流过程中彰显其个性与魅力，让学生喜欢口语交际课。 |
| 关 键 词： | 口语交际 教学 策略 |
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