问渠哪得清如许为有源头活水来--浅论美术教学中如何培养学的创造思维能力 |
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引用本文: | 程杰.问渠哪得清如许为有源头活水来--浅论美术教学中如何培养学的创造思维能力[J].科学咨询,2013(20). |
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作者姓名: | 程杰 |
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作者单位: | 重庆市松溉职校 |
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摘 要: | 生命在于创造。美术教学作为素质教育的突破口,在培养学生的审美文化素质方面起到了十分重要的作用。但是,美术课并非只让学生依葫芦画瓢,画出几张画这样简单,培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分。本文以美术课中如何培养学生的创造思维,并提出一些关于解决问题的看法和观点。
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关 键 词: | 创造性思维 发散思维 情景 素质 |
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