双主学习让初中数学课堂走向卓越 |
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引用本文: | 刘小红.双主学习让初中数学课堂走向卓越[J].科学咨询,2013(21). |
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作者姓名: | 刘小红 |
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作者单位: | 重庆市万州第一中学 |
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摘 要: | 在数学教学中,如何提高课堂教学效益,促进学生素质的全面发展,是我们教师最为关注的问题。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化,构建符合学生身心发展的有效课堂。
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关 键 词: | 新课程理念 堂教学 有效性 创设情境 |
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