体育教学有效性的研究 |
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引用本文: | 邓茗丹.体育教学有效性的研究[J].科学咨询,2013(16). |
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作者姓名: | 邓茗丹 |
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作者单位: | 重庆师范大学涉外商贸学院重庆合川 401520 |
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摘 要: | 在当前学校体育课教学实践中,我们的主要任务就是把教学质量提高,教学方法和教学模式要不断创新,才能提高教学的有效性。从而教学目标才能有效地实现预期的效果,才能满足社会和个人的教育价值需求。在体育课中,师生应该遵循教学的各种规律,以最快的速度、最好的效率和效益来促进学生在方法与过程、技能与知识、情感态度与价值观上获得协调、整合、可持续的发展和进步,教师的教学要务实,主要是要让学生通过上体育课后,在身体与运动技能、运动参与、心理健康和社会适应等方面获得的发展和进步。本文主要阐述了当前体育教学的理念,分析了当前体育教学有效性的因素,探讨了如何提高体育教学的有效性。
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关 键 词: | 体育 教学 有效性 提高 |
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