班主任工作案例之宽容的力量 |
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引用本文: | 陈晓玲.班主任工作案例之宽容的力量[J].科学咨询,2013(18). |
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作者姓名: | 陈晓玲 |
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作者单位: | 重庆市武隆实验小学 |
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摘 要: | 一年级的班主任,面对的是从幼儿向小学过渡的儿童,这个幼小衔接的过程很是不容易,一定要有耐心、有爱心,对孩子要和风细雨,对孩子心灵倍加呵护,这样才能更好地让孩子在你的雨露下成长起来。对于学生的错误,老师要有一个宽容的心。既然错误已经出现了,教师要做的是让学生从错误中走出来,以免同样的错误再次发生,而不是让学生一味的沉浸在对错误的自责中。教师的宽容很容易让学生产生感激之情,帮助学生学会反省,从而达到更加有效的教育目的。
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