高职院校教育科研课题全过程控制实践性研究

近年来我国高职院校整体科研实力得到了快速提升,所承担的科研课题数量也不断增多,课题管理的弊端也越来越凸显。文章就教育科研课题实施全过程控制进行了实践性探索,并提出对高职院校教育科研课题实施全过程控制是提高教育科研课题研究质量的重要保障。