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| 我国教师资格制度问题分析 | |
| 引用本文： | 李轶芳.我国教师资格制度问题分析[J].长江大学学报(社会科学版),2010,33(2). |
| 作者姓名： | 李轶芳 |
| 作者单位： | 湖南工业大学,发展规划处,湖南,株洲,412008 |
| 基金项目： | 湖南省学位与研究生教育教学项目(08B36) |
| 摘 要： | 教师资格制度是国家对教师实行的特定的职业许可制度,极大地促进了我国教师队伍素质的提高。随着社会的发展,教师资格制度在实施过程中出现了相关法律不健全、过于重视甄别功能、准入门槛较低、分类不全、效力不强以及认定和管理不规范等问题,亟须加强制度建设。 |
| 关 键 词： | 教师资格制度 病理 制度缺陷 |
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