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| 学校社会工作实务模式与专业发展初探 | |
| 引用本文： | 周群英.学校社会工作实务模式与专业发展初探[J].社会工作,2014(3):54-60. |
| 作者姓名： | 周群英 |
| 作者单位： | 北京师范大学哲学与社会学学院,北京100875 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资助,项目名称：学校社会工作嵌入学生工作的机制研究（项目编号：2012WYB19）;北京师范大学教学与改革项目资助,项目名称：个案工作（项目编号：12-02-02）. |
| 摘 要： | 学校社会工作实务最早在美国萌芽与建立，经历了传统临床模式、学校变迁模式、社区学校模式、社会互动模式。20世纪90年代以来学校社会工作的发展呈现新趋势。这也是学校社会工作从一种助人的方法发展成独立专业的历程。专业角色经历了友好访问员、访问教师和学校社会工作者的根本转变。 |
| 关 键 词： | 学校社会工作 实务模式 专业发展 |
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