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| 遗传学教学与大学生主体性的培养 | |
| 引用本文： | 郭伟锋,曹新川,胡守林.遗传学教学与大学生主体性的培养[J].管理科学文摘,2008(23):200-201. |
| 作者姓名： | 郭伟锋 曹新川 胡守林 |
| 作者单位： | 塔里木大学植物科技学院 |
| 基金项目： | 塔里木大学高教研究项目(编号:TDGJ07006)。 |
| 摘 要： | 遗传学课程是生物学科的一门专业基础课,对掌握生物相关知识具有重要地位。主体性是人的本质属性,遗传学课程在目标的设定、教学过程、教学资源的开发和教学评价等方面都要突出以学生为主体的思想。因此,深入探讨在遗传学教学中培养学生的主体性具有重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 专业基础课 遗传学 主体性 |
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