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背景知识与英语阅读教学
作者姓名:邵霞
作者单位:上海师范大学
摘    要:
阅读教学在我国英语教学活动中一直占有很重要的位置.笔者从图式理论出发论述背景知识的重要性,并针对我国英语教学现状对如何教授内容背景知识提出了自己的看法.

关 键 词:图式理论  阅读前导理论  形式背景知识  内容背景知识
文章编号:1002-3887(2004)ZJ001-0058-02
修稿时间:2003-09-20
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