邓小平教育理论的形成及其实践特色 |
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引用本文: | 雷立成.邓小平教育理论的形成及其实践特色[J].湖南人文科技学院学报,1999(3). |
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作者姓名: | 雷立成 |
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作者单位: | 娄底师范高等专科学校人事处!湖南娄底,417000 |
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摘 要: | 邓小平教育理论是邓小平同志对新中国教育事业进行反复探索和具体实践的结果,特别是在十一届三中全会以后,以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体把教育发展和改革纳入我国改革开放与社会主义现代化建设的总体设计之中,使这一理论更加全面、系统、科学,更具有鲜明的中国特色和实践特色,为振兴21世纪中国教育奠定了重要的理论基础。
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关 键 词: | 邓小平教育理论 实践特色 形成阶段 |
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