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| 教授治学问题研究综述 | |
| 作者姓名： | 徐先凤 |
| 作者单位： | 鲁东大学教育科学学院,山东烟台,264025 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目"决策·执行·监督——高校内部权力制约与协调机制研究"(70873076)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 受教授治校理念的影响,改革开放后,我国开始探索教授治学的新途径,教育主管部门也通过立法积极推动教授治学.国内许多学者对教授治学现象进行了不同程度的研究,取得了丰硕的研究成果,尤其在教授治学的意义、困境以及路径方面的研究非常深入,这些成果为大学改革提供了理论指导和借鉴.教授治学不仅是一种思想,也是一种理念,同时也反映了大学的组织特性和管理方式；教授治学是现代大学制度的根本要求,在治“学”的范围上不仅仅局限于教授个人治学方面,而且也应当参与、主导一些与学术事务相关的行政管理；教授委员会是实现教授治学的有效载体,在很大程度上保障了大学学术权力充分发挥,同时也提高了大学的科学、民主化管理水平. |
| 关 键 词： | 教授治学 教授治校 学术自治 |
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