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| 构建多元化学生评价体系促进技校学生健康成长 | |
| 引用本文： | 李雅楠.构建多元化学生评价体系促进技校学生健康成长[J].职业,2013(33):26-26. |
| 作者姓名： | 李雅楠 |
| 作者单位： | 山东山推技工学校 |
| 基金项目： | 2012年山东省技工教育和职业培训科研课题“技工院校学生多元化考核评价体系的研究”,课题编号：RsJY2012-Y036. |
| 摘 要： | 本文通过对技工院校传统的学生评价体系的分析，指出了传统学生评价体系中的弊端，并根据技校的培养目标，结合当前学生生活和学习环境，提出了新的学生评价体系，即“多元评价体系”及具体的实施措施。 |
| 关 键 词： | 多元评价体系 中职学生 评价主体 |
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