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| 义素分析法在古汉语词义教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈卫兰.义素分析法在古汉语词义教学中的运用[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),1997(2). |
| 作者姓名： | 陈卫兰 |
| 作者单位： | 黑龙江农垦师范专科学校中文系 |
| 摘 要： | 义素分析法是把语言的最小的音义结合体再分解成若干个意义成素,用这些意义成素——义素作语音分析比较的最小单位,能够加深人们对语言成分及成分间关系的认识。这一方法于一九七八年被介绍进中国,在词汇界引起了很大的反响。学者们用义素的变化解释词义的变化,用比较义素的异同来辨别同义词的细微差别,在词汇研究领域取得了可喜的成果。义素分析法能准确、完整地揭示和把握词义特征,在分析词义的共时性、历时性等方面具有优势, |
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