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| 浅议研究性学习的评价体系 | |
| 引用本文： | 谭昌藩,王文景.浅议研究性学习的评价体系[J].科学咨询,2003(10):19-20. |
| 作者姓名： | 谭昌藩 王文景 |
| 作者单位： | 1. 重庆巫山西平职业中学 2. 河南郑州市第61中学 |
| 摘 要： | 研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.强调学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力.学生通过研究性学习活动,转变学习方式,培养创新精神和实践能力,通过亲身体验加深对学习价值的认识,在思想意识、情感意志、精神境界等方面得到升华. |
| 关 键 词： | 研究性学习 学习方式 创新意识 培养目标 中学 评价方式 |
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