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| 新课程数学课的自主探索合作学习——"平面直角坐标系"的教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 杨健闻.新课程数学课的自主探索合作学习——"平面直角坐标系"的教学案例及反思[J].科学咨询,2011(8). |
| 作者姓名： | 杨健闻 |
| 作者单位： | 重庆市黔江中学 |
| 摘 要： | 新课程倡导的学习方式是自主探索,合作交流与动手实践.在数学教学中让学生充分参加实践活动,鼓励学生自主质疑,去发现问题,大胆发问.创设质疑情境,让学生由过去的机械接受向主动探索发展,有利于发展学生使他们变被动学习为主动学习,真正成为学习的主体,由于合作交流,动手实践常常也是为了探索,所以"探索"处于核心地位,从一定程度上说,抓住"探索"这个龙头,就掌握了新课程教学的主动权. |
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