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| 认知理论与大学英语听力教学 | |
| 引用本文： | 刘谋宏.认知理论与大学英语听力教学[J].苏州科技学院学报(社会科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 刘谋宏 |
| 作者单位： | 苏州铁道师范学院外语系 苏州 |
| 摘 要： | 本文阐述了认知理论对英语听力教学的启示作用,探讨了英语听力教学的原则:分析和评价学生已有的知识;启发学生已有的图式,帮助学生在已有知识和听力内容之间建立起有意义的联系;扩大和丰富学生的认知结构。并提出相应的教学方法。 |
| 关 键 词： | 认知理论 意义 理解 听力教学 原则 方法 |
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