| 知识·思考·智慧——从犹太人的教育和儿童哲学的诉求看教育的旨归 |
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| 引用本文： | 邓俊超.知识·思考·智慧——从犹太人的教育和儿童哲学的诉求看教育的旨归[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2009,30(2):118-121. |
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| 作者姓名： | 邓俊超 |
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| 作者单位： | 井冈山大学教育学院,江西,吉安,343009 |
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| 摘 要： | 犹太人的孩子在和其他孩子享有同等学校教育的条件下,总能脱颖而出以及巨人的出现多如繁星的事实,无不说明犹太人的教育是世界上最成功的教育。从根本上说,这种成功源自于犹太人的教育观念。犹太人崇尚知识、崇尚思考、崇尚智慧。他们把知识、思考和智慧上升到信仰的高度并且孜孜不倦地追求。儿童哲学是一门新兴的儿童教育课程,旨在开启儿童思考的大门,帮助儿童热爱知识,热爱思考,热爱智慧。
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| 关 键 词： | 犹太教育 儿童哲学 知识 智慧 |
Knowledge, Ponder and Wisdom——From Jew's Education to Philosophy For Children |
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| DENG Junchao.Knowledge, Ponder and Wisdom——From Jew's Education to Philosophy For Children[J].Journal of Jinggangshan University(Social Sciences Edition),2009,30(2):118-121. |
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| Authors: | DENG Junchao |
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| Institution: | DENG Junchao(School of Education,Jinggangshan University,Ji’an 343009,China) |
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