|
|||||
|
|
| 体验式培训与高职管理实训课程的有机融合 | |
| 引用本文： | 杨芳凝.体验式培训与高职管理实训课程的有机融合[J].中国管理信息化,2011(19). |
| 作者姓名： | 杨芳凝 |
| 作者单位： | 天津市红桥区职工大学,天津,300131 |
| 摘 要： | 管理实训课程对培养学生的职业能力有着不可替代的作用,团队合作能力、组织管理能力、交流沟通能力、问题解决能力等是高等职业教育的培养目标;拓展训练,起源于二战期间的英国,尔后被人们沿用至今,训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等.这种体验式培训具有高峰体验和自我教育等特点,本文基于这种思路设计“体验式培训模式”并与高职管理实训课程进行有机融合,旨在提高学生的学习积极性、有效性和管理能力. |
| 关 键 词： | 体验式培训 拓展训练 管理能力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |